“教学上事无大小，处处要数据化，时时做到到科学，严谨。”
认知沟通课程
基于VB-mapp、ABLLS-R，早期丹佛设计课程，立足于儿童年龄特点和学习特点来安排教学内容和教学活动。
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本中心由一批热爱教育的专业老师创办，引进国际前沿的教学理念和课程，
为 发育迟缓、言语障碍、运动障碍、自闭症谱系障碍、唐氏综合征、读写障碍、
注意力缺陷/多动症（ADHD）、情绪处理障碍 等特殊需要儿童提供专业的教育服务和支持。
为发育迟缓、言语障碍、自闭症谱系障碍、唐氏、脑瘫、注意力缺陷/多动症（ADHD）、
读写障碍等特殊需求的孩子及家庭提供个性化的教育方案和支持......
“教学上事无大小，处处要数据化，时时做到到科学，严谨。”
“要从孩子的兴趣出发，帮助孩子全面整合各方面的能力。”
“孩子学到的能在生活中用出来，这才算是学会了。”
“要做到教的每一项技能都是为了将来能够独立自主的生活。”
“孩子能自主的控制自己的身体，才能更好的学习。”
“先是孩子的朋友，再是孩子的老师。”
“只有老师不断的去学习，学生才会不断的去学习。”
“要竭尽所能的去帮助每一个孩子。”
“孩子的进步就是最大的强化物。”
“教学相长，我们在教孩子的同时，也从孩子身上学习到了许多。”
“学习是一个不断积累的过程，从量变到质变。”
